布朗芬布伦纳的社会生态系统应该有5个，分别为：微观系统，中间系统，外层系统，宏观系统，以及时间系统。
微观系统：个体活动与交往的直接环境 比如，家庭，学校。这一环境是不断变化的。
中间系统：各个微观系统之间的联系以及相互关系。如果直接的联系是较强的积极联系，那么，发展可能实现最优化。
外层系统：个体并未直接参与，但是却对自身产生影响的，比如，你父母的工作环境会产生影响。
宏观系统：指的是个体所处的大的或亚环境。比如，相同的文化价值观下。
时间系统：时间纬度，强调生态环境中的任何变化都会影响个体的发展。
（环境管理）社会生态系
统理论阐释下的人类行 为与社会环境 方法与视角，进一步丰富了 “描绘和分析人和其他存在系统，以及他们之间交往联系的 [1] （p.1391）
系统理论” 。 一、社会生态系统的层次性及其相互作用 查尔斯·扎斯特罗在他的新版《理解人类行为与社会环境》中首先阐述了社会生态系统
的层次性。他指出，个人的生存环境是一个完整的生态系统，即由一系列相互联系的因素构
成的一种功能性整体，包括家庭系统、朋友系统、工作职业系统、社会服务系统、政府系统、
宗教系统等。人是在环境中与各种生态系统持续互动的主体。人在生存环境中，既受到各种
不同社会系统的影响，也持续和具有活力地与其他系统相互作用。 查尔斯·扎斯特罗把人的社会生态系统区分为三种基本类型：微观系统(Microsystem) 、
中观系统(Mezzosystem) 、宏观系统(Macrosystem) 。指出，微观系统是指处在社会生态环境
中的看似单个的个人。个人既是一种生物的社会系统类型，更是一种社会的、心理的社会系
统类型。中观系统是指小规模的群体，包括家庭、职业群体或其他社会群体。宏观系统则是
指比小规模群体更大一些的社会系统，包括文化、社区、机构和组织。 人的生存环境的微观、中观、宏观系统总是处于相互影响和相互作用的情境中。 首先，在社会生态环境中，微观系统与中观系统相互作用。个人的行为会受到家庭成员、
家庭环境、家庭氛围的影响。同样也会受到个人的工作群体、个人参与的其他小规模群体的
影响；反之，个人行为对于这些系统也会产生重要影响。查尔斯·扎斯特罗列举以下事例说
明了微观系统和中观系统相互影响的关系：一个 16 岁的女孩子离家出走，她这种行为会影
响到家庭。全家人有可能会为她的离家出走而忧心如焚。反之，这个女孩之所以做出离家出
走的行为，其实也受到了家庭群体的极大影响。如果她的家庭“厌烦”她的行为，忽视
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希望本篇文章《布朗芬布伦纳的社会生态系统理论的四个系统间是什么样的关系》能对你有所帮助！
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