有字组词100个如下：
1、能有、区有、没有、千有、强有、略有、妙有、具有、九有、罕有、含有、大有、凡有、公有、赋有、抚有、丰有、富有、割有、光有、国有、有口、拥有、有邦、有缗、有司、有苗、有道、有便、有程、有北、有朝、有卑、有偿、形有、奄有、现有、享有、伯有、三有、私有、识有、稀有、亡有、未有、特有；
2、所有、庶有、有主、有顷、有情、有殷、有施、有望、有声、有身、有漏、有慢、有穷、有周、有神、有守、有烦、有却、有容、有禄、有吕、有劳、有机、有同、有色、有闲、有谱、有后、有莘、有知、有着、有垢、有正、有攸、责有、中有、诸有、有缘、有趣、有奇、有秋、有昊、有幸、有相、有点、有气、有无；
3、有些、有门、有连、有洛、有时、还有、不有、保有、少有、有的、有得、有德、有当、有辞、有待、幸有、有成、有狄、有采、有等、有处、有鼻、有差、有庳、有事、应有、有戎、有谓、有人、有脸、有零、有味、有亡、有亲、有若、有娠、剩有、说有、有底、有耻、小有、希有、勿有、无有、惟有、万有；
4、乌有、五有、有名、有种、有染、有豸、有志、有分、有夏、有讳、有眼、有终、有力、有截、有隙、有体、有仍、有伦、有以、有自、有罪、有心、有奸、有因、有感、有功、有古、有宗、有鬲、有怀、有关、有私、有请、有土、有信、总有、专有、只有、主有、众有、占有、有行、有扈、有如、有似、有理、有戏；
5、有服、有男、有室、有鬼、有旧、有须、有晋、有生、有思、有性、有形、有果、有限、有间、有酒、有章、有素、有住、有及、有故、有劲、有宋、有见、有年、有家、有侠、有易、有状、有窍、有言、有清、有效、有益、有救、有明、有甚、有商、有邰、有赖、有喜、有余、有郄、有政、有兴、有意；
6、有向顺、有会儿、有日子、有理式、有神论、有孔虫、有眼睛、有分交、有声画、有相宗、有骨头、有机物、有肚皮、有所益、有心力、有足蛇、有格致、有一套、有角色、有声带、有光纸、有为法、有口舌、有格制、无有乡、所有主、所有制、所有品；
7、绝无仅有、开卷有得、开卷有益、亢龙有悔、举措有适、老有所终、老来有喜、孔武有力、井然有条、力有未逮、念念有词、靡有孑遗、贸迁有无、没空生有、懋迁有无、貌似有理、面有难色、忙中有序、忙中有错、忙中有失、留有余地、凛有生气、化为乌有、互通有无、国有经济、祸生有胎、画中有诗。
闻字组词100个：
新闻、奇闻、丑闻、传闻、趣闻、闻人、要闻、见闻、讣闻、听闻、逸闻、耳闻、琐闻、与闻、令闻、预闻、遗闻、秽闻、熟闻、闻风、闻说、闻道、声闻、博闻、轶闻、多闻、陈闻、方闻、闻声、闻笛、异闻、无闻、知闻、素闻、闻闻、闻悉、难闻、闻见、闻韶、闻听。
奇闻，通常我们称奇闻趣事，人们对奇怪的事或有趣的事物都有一种好奇心理。在报纸上、电视中等我们经常可以听到见到各种各样闻所未闻的事情，一些令人惊讶的东西，因其怪异、奇特、非常规或极少有人知道的，我们习惯归类为BQ5奇闻。
报纸、电台、电视台、互联网等媒体经常使用的记录与传播信息的一种文体。是记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。
基本方法
组词是小学语文识字教学的一项要求，是用词造句的基础。语素和语素组合在一起构成的语法单位，可能是词（合成词），也可能是词组。现代汉语的合成词，有重叠、附加和复合三种构造方法。
复合词和词组都有主谓、述宾、述补、偏正、联合五种最基本的结构关系。用字组词的方法必须符合汉语语素组合的特点。
重叠法汉语语素纯大多数是单音节的，一个语素往往就是一个单音节词。单音节词A，有些可以重叠成双音节词AA，或多音节词AABB、A里AB等形式。如用“哥”可组成“哥哥”，用“高”可组成“高高兴兴”，用“马”可组成“马里马虎”。
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